Penerapan Metode Gallery Walk Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 5 Makassar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan motivasi belajar dengan penerapan metode gallery walk pada peserta didik kelas VII SMPN 5 Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas VII/A3 SMPN 5 Makassar yang berjumlah 33 orang. Instrument yang digunakan adalah angket motivasi belajar. Berdasarkan hasil observasi siklus I nilai rata-rata angket motivasi belajar dari 33 peserta didik sebesar 68,6% dikategorikan sedang sedangkan rata-rata data hasil observasi siklus II ada peningkatan nilai angket motivasi belajar peserta didik sebesar 81,2% dikategorikan tinggi.
Downloads
References
[2] Chasanah A. N. 2020. 27 Cara Asyik Belajar Matematika. Magelang : Pustaka Rumah Cinta.
[3] Faradita M. N. 2021. Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Course Review Horay. Surabaya : CV. Jakad Media Publishing.
[4] Hatimakausarina N., Mei I. J. & Nurfathurrahmah. "Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Islam Al-Faat Bara Tahun Pelajaran 2022/2023." Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, vol. 1, no. 3, 2022.
[5] Indah S. R. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Gallery Walk untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 22 Jakarta." Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, vol. 6, no. 1, 2021.
[6] Mardhiyah R. H., Sekar N. F. A., Febyana C., dan Muhammad R. Z. "Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Perkembangan Sumber Daya Manusia." Jurnal Pendidikan, vol. 12, no. 1, 2021.
[7] Rahmat. 2019. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Konteks Kurikulum 2013. Semarang : Bening Pustaka.
[8] Rakhmayanti R., Anna F. H., & Handayani. Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Kreativitas Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di kelas X SMA Negeri 1 Gegesik." Jurnal Pendidikan dan BiologiI, vol. 10, no. 2, 2018
[9] Rustam., St. Syamsudduha & Eka D. "Pengaruh Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Minat Belajar Peserta Didik." Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi, vol.5, no. 1, 2020.
[10] Setiawati S. M. Telaah Teoritis : "Apa Itu Belajar?." Jurnal Bimbingan dan Konseling, vol. 35, no.1, 2018.
[11] Siregar R., & Julia C. "Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Permainan Menggunakan Bola Besar Dalam Pendidikan Jasmani Di Kelas V SD." Jurnal Ilmiah PGSD, vol. 12, no.2, 2017.
[12] Sitorus W. I., & Janah S. "Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Keterampilan Mengajar Guru." Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, vol. 3, no. 2, 2018.
[13] Yestiani D. K., & Nabila Z. "Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 4, no. 1, 2020.
