Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Liveworksheet untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA peserta didik kelas VIII A di UPT SPF SMP Negeri 21 Makassar dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Liveworksheet. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus mencakup perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket minat belajar IPA yang terdiri dari 22 pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, survei dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan presentase rata-rata dari hasil angket minat belajar IPA serta dilakukan uji N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata minat belajar IPA peserta didik pada siklus I sebesar 74,85% dan pada siklus II sebesar 81,73%. Berdasarkan hasil uji N-Gain diperoleh peningkatan minat belajar IPA peserta didik sebesar 27% yang menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media liveworksheet dapat meningkatan minat belajar peserta didik.
Downloads
References
[2] Arikunto, Suharsimi, “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik”, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
[3] Nazmi, M., “Penerapan Media Animasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Geografi Di Sma Pgii 2 Bandung”, 2017.
[4] Puspita, Debby May, Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, Journal for Lesson and Learning Studies, 2017.
[5] Setiani, A. and Priansa, D.J., Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran, Alfabeta, 2015.
[6] Supradnyana, K. W., Garminah, N. N. and Rati, N.W. “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual Terdapat Hasil Belajar IPA kelas IV”, MIMBAR PGSD Undiksha, 2016.
[7] Taufiq, M. and Dasniati., “Upaya Meningkatan Keterampilan Proses Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Cahaya Dan Sifat-Sifatnya”, Jurnal Pendidikan Almuslim, 2018.
[8] Wibowo, H., “Pengantar Teori-teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran”, Jakarta: Puri Cipta Media, 2015.
[9] Wijayanto, Satrio Mustiko, “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Bintoro Demak”, Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 2017.
[10] Wulandari, S., Media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan minat belajar matematika di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesia, Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 2020.
