Penerapan Model Discovery Learning Berbantu Video Digital Storytelling untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Discovert Learning berbantu Video Digital Storytelling sehingga dapat meningkatkan minat pelajar peserta didik kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII K pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 38 orang yang terdiri dari 20 orang laki-laki dan 18 orang perempuan pada mata pelajaran IPA. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket minat belajar berjumlah 15 pernyataan dan lembar observasi aktivitas belajar peserta didik yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentasi minat belajar dari siklus 1 berada pada kategori sedang 7,90% dan kategori rendah 92,10%, kemudian pada siklus dua berada pada kategori tinggi 52,53% dan kategori sedang 47,37%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantu Video Digital Storytelling dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas VIII K di UPT SMP Negeri 6 Makassar.
Downloads
References
[2] C. Chairunnisa, Metode Penelitian Ilmiah Aplikasi dalam Pendidikan dan Sosial, Jakarta: Wacana Media, 2017.
[3] E. L. A, "Pembelajaran Matematika dengan Model Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Represntasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP," Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. XIII, no. 2, 2012.
[4] G. V. Lorensa, S. Nahwiyah and H. Akbar, "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARANSKIKELAS IV DI MI HUBBUL WATHAN PETAI KECAMATAN SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI," JOM FTK UNIKS, vol. II, no. 2, pp. 18-30, 2021.
[5] N. Fatriansyah and M. Saputro, "ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA SMP KELAS VII DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN," Jurnal Prodi Pendidikan Matematika(JPMM), vol. V, no. 2, pp. 582-290, 2023.
[6] Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2013.
[7] R. M. Situmorang and dkk, "Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekresi Manusia," EduBio Tropika, vol. III , no. 2, pp. 51-97, 2015.
[8] A. N. Asri, I. T and Perdanasari, "Penerapan Digital Storytelling dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Program Studi Manajemen Informatika," Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, vol. VIII, no. 2, pp. 81-89, 2018.
[9] N. Sopia, "Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Menggunakan Media Interaktif Berbasis Powerpoint," JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), vol. V, no. 1, pp. 169-178, 2022.
