Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning Berbantuan Media Interaktif
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meninngkatkan hasil belajar peserta didik dikelas VII 7 SMP Negeri 1 Pallangga. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang setiap siklusnya terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan dan observasi, dan (3) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Penelitian ini mmenggunakan analisis statistik deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan nilai pra siklus, siklus I dan Siklus II. Penggunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dikelas VII 7 SMP Negeri 1 Pallangga Semester II Tahun Pelajaran 2023-2024. Hal tersebut dapat terlihat dari skro rata-rata pada pra siklus adalah 6.78, dan untuk siklus I skor rata-rata yang didapatkan adalah 8.12. kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 9.83 dari keseluruhan skor rata-rata peserta didik.
Downloads
References
[2] Edo, M. K. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bajawa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14528-14538.
[3] Fajri, Z. (2019). Model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa SD. Jurnal Ika Pgsd (Ikatan Alumni Pgsd) Unars, 7(2), 64-73.
[4] Fimansyah, D. (2015). Pengaruh Strategi pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika. Judika (Jurnal Pendidikan UNSIKA), 3(1).
[5] Khamidah, N., Winarto, W., & Mustikasari, V. R. (2019). Discovery Learning: Penerapan dalam pembelajaran IPA berbantuan bahan ajar digital interaktif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 3(1), 87-99.
[6] Kristin, F. (2016). Analisis model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2(1), 90-98.
[7] Lestari, D. E., Koeswanti, H. D., & Sadono, T. (2021). Penerapan Pembelajaran Daring Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 842-849.
[8] Nagara, L.P (2023) Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. (Penelitian Quasi Eksperimen Kelas V SD Negeri 1 Langensari Kab. Bandung Barat) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).
[9] Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, 1(1), 128.
[10] Siregar, Sofyan. (2011). Statistik Deskriptip untuk Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
[11] Widia, I. W. (2020). Penerapan model discovery learning berbantuan media phet untuk meningkatkan kompetensi siswa. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 1(2), 262-273.
