Peranan Pendidikan Terhadap Internalisasi Nilai-nilai dan Moral dalam Lembaga Pendidikan

  • Andi Maryam Azis Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sinjai, Kabupaten Sinjai Sulawesi Selatan
Keywords: Internalisasi, Nilai Moral, Lembaga Pendidikan

Abstract

 

Fenomena dunia pendidikan saat ini khususnya lembaga pendidikan formal dimana peserta didik mengenyam pendidikan namun sering mendapat kritik oleh masyarakat. Hal tersebut disebabkan karena adanya peserta didik yang menunjukkan sikap yang kurang terpuji dan jauh dari norma-norma yang berlaku dimasyarakat. Seperti perilaku seks bebas dikalangan generasi muda, penyalahgunaan narkoba, maraknya anarkis dan permasalahan-permasalahan lainnya. Penanaman nilai-nilai dan moral tidak terlepas dari pendidikan yang mampu memberikan pengaruh baik dari lembaga pendidikan informal, formal, maupun nonformal. Oleh karena itu, dalam makalah ini akan dibahas terkait peranan pendidikan terhadap internalisasi nilai-nilai dan moral dalam lembaga pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] A. Idi, “Sosiologi Pendidikan; Individu, Masyarakat dan Pendidikan.” Rajawali pers, 2018.

[2] A. Nata, “Sosiologi pendidikan islam,” 2016.

[3] E. M. Setiadi and U. Kolip, Pengantar sosiologi: pemahaman fakta dan gejala permasalahaan sosial: teori, applikasi dan pemecahannya. Kencana, 2011.

[4] A. Nata, “Sosiologi pendidikan islam,” 2016.

[5] J. D. Narwoko and B. Suyanto, “Sosiologi teks pengantar dan terapan,” Jakarta: Prenada Media, 2004.

[6] Q. Y. Zaqiah and A. Rusdiana, “Pendidikan Nilai: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.” Pustaka Setia, 2014.

[7] Q. Y. Zaqiah and A. Rusdiana, “Pendidikan Nilai: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.” Pustaka Setia, 2014.

[8] W. Herimanto and W. Winarto, “Ilmu Sosial dan Budaya Dasar,” Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

[9] H. Hamdani and B. A. Saebani, “Pendidikan karakter perspektif islam,” Bandung: Pustaka Setia, 2013.
Published
2022-10-27
How to Cite
Azis, A. M. (2022). Peranan Pendidikan Terhadap Internalisasi Nilai-nilai dan Moral dalam Lembaga Pendidikan. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 4(3), 22-28. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v4i3.462