Implementasi Pembelajaran Melalui Model Make A Match Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Peserta Didik Kelas VII. 8 SMPN 23 MAKASSAR Pada Materi Bumi Dan Tata Surya

  • Nur Asyurah Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
  • Arsad Bahri Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
  • Nety Barung SMP Negeri 23 Makassar
Keywords: Hasil Belajar, Make A Match, Bumi Dan Tata Surya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 23 Makassar melalui Implementasi Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta didik Kelas VII Di SMPN 23 Makassar, khususnya pada Materi Bumi Dan Tata Surya. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik  kelas VII. 8 SMP Negeri 23 Makassar yang berjumlah 37 orang peserta didik yang terdiri dari 20 peserta didik laki laki dan 17 peserta didik perempuan. Penelitian terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II dimana setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis proses belajar dengan Penerapan Metode Make a Match mencapai nilai rata-rata 61,89 % pada siklus I dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 56,75% sedangkan pada siklus II hasil belajar mencapai nilai rata-rata 78,10 % dengam persentase ketuntasan 75,67 %berarti ada peningkatan 13,78%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Nuraidawati, " Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA", Jurnal Global Edukasi., vol. 5, no. 5, hlm. 265-270, April 2022.

[2] D. I. Aqil, “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Make Amatch Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi SMP Pada Sub Bab Sistem Pencernaan,” Bioedukasi J. Pendidik. Biol., vol. 9, no. 1, hlm. 45, Mei 2018, doi: 10.24127/bioedukasi.v9i1.1382.

[3] E. S. Siregar.,Sri, U. S, " Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Terpadu Di SMP Negeri 2 Tantom Angkola", Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, vol. 2, no. 2, 2015.

[4] S. D. Pamelasari dan A. Hidayati, “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas VIII SMP”, 2020.

[5] Y. Fadariyah, “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make And Match Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas VIII - A SMPN 6 Sumenep,” Estet. J. Pendidik. Bhs. Dan Sastra Indones., vol. 1, no. 2, hlm. 116–124, Okt 2020, doi: 10.36379/estetika.v1i2.101.

[6] S. Nurohma, B. Karyadi, dan S. Irawati, “Penerapan Model Kooperatif Tipe Make A Macth Dengan Media Kartu QA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SMP,” Diklabio J. Pendidik. Dan Pembelajaran Biol., vol. 2, no. 1, hlm. 1–4, Jul 2018, doi: 10.33369/diklabio.2.1.1-4.

[7] Wandy, " Metode Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Menengah Pertama", Jurnal Pendidikan Sosial, Sains dan Humaniora, vol. 3, no. 1, Maret 2017.

[8] R. F. Hartini dan A. Qohar, “Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains melalui Inkuiri Terbimbing Berbasis Lingkungan pada Materi Ekosistem”, Jurnal Pendidikan, vol. 3, no. 9, September 2018, hlm. 1168-1173

[9] D. H. Aliputri, “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik,” J. Bid. Pendidik. Dasar, vol. 2, no. 1A, hlm. 70–77, Apr 2018, doi: 10.21067/jbpd.v2i1A.2351.

[10] K. P. Wibowo dan M. Marzuki, “Penerapan Model Make A Match Berbantuan Media Untuk Meningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS” Harmoni Sos. J. Pendidik. IPS, vol. 2, no. 2, hlm. 158–169, Sep 2015, doi: 10.21831/hsjpi.v2i2.7667.
Published
2024-05-26
How to Cite
Nur Asyurah, Arsad Bahri, & Nety Barung. (2024). Implementasi Pembelajaran Melalui Model Make A Match Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Peserta Didik Kelas VII. 8 SMPN 23 MAKASSAR Pada Materi Bumi Dan Tata Surya. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 163-167. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1048

Most read articles by the same author(s)