Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP Negeri 18 Makassar

  • Mariana Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
  • Abdul Muis Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
  • Muhammad Harisah Alim SMP Negeri 18 Makassar
Keywords: motivasi belajar, Discovery Learning, IPA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 18 Makassar melalui model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing tiga pertemuan, penelitian ini melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan instrumen non tes berupa angket motivasi belajar yang terdiri dari 20 pertanyaan untuk masing-masing siklus. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mendeskripsikan karakteristik data seperti mean, median, modus, standar deviasi, dan distribusi frekuensi. Hasil menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari siklus I ke siklus II, dengan rata-rata skor motivasi meningkat dari 76,23 menjadi 80,56. Distribusi frekuensi juga menunjukkan peningkatan jumlah peserta didik dalam kategori motivasi tinggi dan sangat tinggi. Implementasi model Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar IPA peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Hosnan.( 2016).Pendidikan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia. Indonesia.

[2] Maharani, Bekti Yuni dan Agustina Tyas Asri Hardini. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Benda Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. e-jurnal mitra pendidikan, 1 (5). 549-559.

[3] Rosarina, Gina, Ali Sudin, dan Atep Sujana. (2016). Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perubahan Wujud Benda. Jurnal Pena Ilmiah. 1 (1): 371-380.

[4] Rubiyanto. R. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

[5] Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2): 216-232.
Published
2024-06-02
How to Cite
Mariana, Abdul Muis, & Muhammad Harisah Alim. (2024). Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII di SMP Negeri 18 Makassar. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 794-799. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1115

Most read articles by the same author(s)