Meningkatkan Keberanian Peserta Didik Kelas VIII Pada Pembelajaran IPA Melalui Metode Talking Stick Di UPT SPF SMP Negeri 21 Makassar

  • Nini Asmara Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
  • Ismail Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
  • Rusnipati Lis Anggriani UPT. SPF SMP Negeri 21 Makassar
Keywords: Keberanian, IPA, Talking Stick

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di UPT SPF SMP Negeri 21 Makassar pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan metode Talking Sttick yang bertujuan untuk meningkatkan keberanian peserta didik dalam belajar IPA dengan menggunakan empat indikator yaitu a) Keberanian mencoba hal-hal baru, b) Keberanian mengemukakan pendapat c) Keberanian mengendalikan rasa takut d) Keberanian menghadapi tantangan. Penelitian ini terdiri atas 2 siklus, masing-masing siklus terdiri atas 4 tahapan yakni tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan pemberian angket sebelum menerapkan metode Talking Stick, selanjutnya    di akhir pembelajaran pada siklus 1, dan di akhir pembelajaran siklus 2. Observasi dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai keaktifan peserta didik dalam pembelajaran dan pemahaman peserta didik tentang materi yang disampaikan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 1) peserta didik yang berani mencoba hal-hal baru dari kondisi awal 43,33% menjadi 86,67% pada kondisi akhir. 2) peserta didik yang berani      mengemukakan pendapat dari kondisi awal 30% menjadi 76,67%. 3) peserta didik yang berani mengendalikan rasa takut dari kondisi awal 36,67% menjadi 66,67%. 4) peserta didik yang berani menghadapi tantangan dari kondisi awal 33,33% menjadi 86,67%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.N. Pour, L. Herayanti, and B.A. Sukroyanti. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa.

Vol. 2, No. 1, pp.36-40, 2018.

Arikunto, Suharsimi., Supardi., and Suhardjono. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta, PT Bumi Aksara, 2015.

A. Pane and M. D. Dasopang. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman. Vol. 03, No. 2, e-ISSN: 2460-2345, p-ISSN: 2442-6997, 2017.

I. A. Sugiantiningsih, and P.A. Antara. Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, Vol. 2, No.3, 2019.

M. Dahlan and M. Murad. Keberanian Mengemukakan Pendapat dan Pemahaman Siswa. Jurnal on Education. Vol.06, No. 01, E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365, 2023.

M. Fitriyani. Peningkatan Keberanian dengan Strategi Team Assisted Individualization. Jurnal Of Educational Rewiew and Research. Vol. 4, No. 2, e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752, 2021.

N. Marianingsi and M. Hidayati, Bukan Kelas Biasa Teori dan Praktik Berbagai Model dan Metode Pembelajaran Menerapkan Inovasi Pembelajaran di kelas-kelas Inspiratif. CV Kekata Group, 2018.

R. Hidayat and Abdillah, Ilmu Pendidikan, Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan, LPPPI, 2019.

Sanjaya, Wina. 2016. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Predana Media.

S. Wahyuni, I. N. Kundera, and Y. Gagaramusu. Penerapan Model Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas IV di SDN 2 Posona. Jurnal Kreatifindo Tandulako Online. Vol. 1, No. 1, ISSN 2354-614X, 2013.

S. Ziliwu. Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Education Journal of Elementary School, Vol. 3, No. 1, 2022.

Salamun, A. Widyastuti, Syawaluddin, R. N. A. Iwan, J. Simarmata, E. J. Simarmata, Y. N. Suleman, S. Lotulung, and M. H. Arief. Model- Model Pembelajaran Inovatif. Yayasan Kita Menulis. 2023.

W. Sanjaya. Penelitian Tindakan Kelas. Prenada Media. 2016

Published
2024-06-02
How to Cite
Asmara, N., Ismail, & Rusnipati Lis Anggriani. (2024). Meningkatkan Keberanian Peserta Didik Kelas VIII Pada Pembelajaran IPA Melalui Metode Talking Stick Di UPT SPF SMP Negeri 21 Makassar. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 668-664. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1140