Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Berbantu Media Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 1 Makassar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar IPA menggunakan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dengan media Quizizz pada materi struktur bumi dan perkembangannya kelas VIII di SMP Negeri 1 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran di dalam kelas. Langkah-langkah PTK terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu kelas VIII.5 yang berjumlah 37 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner dan lembar observasi. Data yang terkumpul kemudian di analisis. Pada siklus I diperoleh hasil analisis data motivasi belajar peserta didik dengan rata-rata kelas sebesar 79,5 pada kategori Baik dengan persentase 16% pada kategori Sangat Baik, 57% pada kategori Baik dan 27% pada kategori Cukup. Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil analisis data motivasi belajar peserta didik dengan rata-rata kelas sebesar 90,4 pada kategori Sangat Baik dengan persentase 65% pada kategori Sangat Baik dan 35% pada kategori Baik sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) berbantu media Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Downloads
References
[2] Amni. Z., Ningrat. H. K., and Raehanah. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Media Destinasi Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar pada Materi Larutan Penyangga. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. Vol. 15, no. 2, 2840-2848.
[3] Anggraeni. N. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Ludo Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa (Studi Eksperimen di Kelas VII SMP Negeri 1 Lemahabang Cirebon). Journal of Mathematical Science and Mathematics Education. Vol. 01, no. 01, 165-178.
[4] Drayatun. S., and Rahmawati. A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIID SMP Negeri 1 Kokop. Jurnal Pena Sains. Vol. 4, no. 1, 74-79.
[5] Hermawan. A., and Rahayu. T. S. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model Teams Games Tournament Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Vol. 4, no. 2, 467-475.
[6] Ngarviyanto. A. S. (2023). Penerapan Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi.
[7] Nurhayati. H., Robandi. B., and Mulyasari. E. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 3, no. 1, 1-12.
[8] Pardede. H., Turnip. A. T., Manalu. A., Nagur. M. D., and Nababan. T. (2022). Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran IPA SMP Methodist-9 Medan di Era New Normal. Jurnal Pendidikan. Vol. X, Issue. 3, 436-444.
[9] Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
[10] Pemerintah Republik Indonesia. (2013). "Undang-Undang Republik Indonesia", No. 20 Tahun 2003 2 Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran (Bandung: Alfabeta,), 1.
[11] Ramadha. I. E., and Zuhaida. A. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Flash Card. Journal of Classroom Action Research. Vol. 3, no. 2, 46-52.
[12] Sundari. T., Purwanto. A., and Risdianto. E. (2017). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) dengan Media Ular Tangga Fisika Terhadap Minat, Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMPN 10 Kota Bengkulu. Jurnal Pembelajaran Fisika. Vol. 1, no. 1, 106-113.
[13] Yuliawati. A. A. N. (2021). Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Indonesian Journal of Educational Development. Vol. 2, no. 2, 356-364.
[14] Yustina. A., and Khosiyono. B. H. C. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata. Vol. 4, no. 2, 593-598.