Penerapan Tipe TGT (Team Games Tournament) Berbantuan Media Ular Tangga Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Makassar
Abstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan tipe TGT (Team GamesTournament) berbantuan media ular tangga untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dikelas VIII.3 UPT SPF SMPN 16 Makassar pada matapelajaran IPA tahun pelajran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus dengan proses penelitian :merencanakan tindakan, melaksanakan tindakan siklus I, dan siklus II, mengadakan pengamatan selama berlangsungnya pembelajaran pada dua siklus, mengadakan evaluasi pada tiap akhir siklus, menganalisis data hasil evaluasi dan hasil pengamatan serta mengadakan refleksi berdasarkan hasil analisis dan tanggapan peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar peserta didik meningkat dimulai dari motivasi siklus I berada dikategori sedang dan siklus II berada dikategori tinggi kemudian tes hasil belajar siklus 1 yaitu 20% dan siklus II 57% berarti ada peningkatan terhadap motivasi dan hasil belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Tipe TGT (Team Games Tournament) Berbantuan Media Ular Tangga Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 16 Makassar
Downloads
References
[2] A. Rifa’I dan C.T. Anni. 2009. “Psikologi Pendidikan”. Semarang : UNNES PRESS.
[3] Depdiknas. 2006. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
[4] D. Salma dan R. Ayu. 2017.“Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIIID SMP Negeri 1 Kokop” Jurnal Pena Sains, vol.4, no. 1.
[5] I. Rifa. 2012. “Koleksi Games Edukasi di Dalam dan di Luar Sekolah”. Yogyakarta : FlashBooks.
[6] K. Dyah, Y. Dwi dan P. D. Stephani. 2014.“Pengembangan Media Ular Tangga Bervisi SETS Tema Energi Pada Pembelajaran IPA Terpadu Untuk Mengembangkan Karakter Dan Aktivitas Siswa SMP/MTs”.Unnes Science Education Journal, vol.3, no. 3.
[7] Ni Kd. Dewiyanti, I Kt Adnyana dan I. W. Wiarta. 2018.“Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika”.Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, vol.2, no. 1.
[8] P. S. Avelina dan H. A T Agustina. 2022.“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Ular Tangga untuk Meningkatan Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD”. JIIP(Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), vol.5, no. 12.
[9] W. R. Eka.2016.“Pengaruh Penerapan Metode Teams Games Tournament Berbantuan Permainan Dadu Terhadap Hasil Belajar IPA” Scholaria, vol.6, no. 3.
