Media AR Dan VR Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini

  • Fenty Erdiyanti Prodi Magister Teknologi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, KH Ahmad Dahlan, Cirendeu, Tanggerang.
  • Zulfitria Prodi Magister Teknologi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, KH Ahmad Dahlan, Cirendeu, Tanggerang.
Keywords: AR dan VR, motivasi belajar bahasa Inggris, media pembelajaran

Abstract

AR (Augmented Reality) dan VR (Virtual Reality) adalah salah satu perkembangan teknologi yang berguna untuk hal-hal positif tidak terkecuali pembelajaran dalam bidang pendidikan. Seperti yang kita ketahui, saat ini banyak teknologi yang diterapkan dalam sistem pembelajaran, metode pembelajaran dan media pembelajaran. Karena tingginya motivasi belajar pada anak usia dini, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif AR dan VR dalam meningkatkan motivasi anak usia dini untuk belajar bahasa Inggris, terlebih lagi agar pembelajaran menjadi menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi literatur. Studi literatur merupakan pendekatan penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, meninjau, menganalisis, dan mensintesis literatur atau sumber-sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian yang dijadikan objek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  pengarauh penggunaan media AR dan VR dalam pembelajaran bahasa Inggris, siswa akan merasa senang, puas, penasaran, percaya diri, dan bangga saat proses pembelajaran bahasa Inggris. Hal ini juga membuat siswa meningkatkan minat, apresiasi, dan sikap positif terhadap bahasa Inggris.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Ariastuti, A. (2014). Peningkatan Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa Melalui Media Audio Visual di SMP Negeri 1 Klaten. Kajian Linguistik dan Sastra, 26(1), 1-10.

[2] Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Depok: PT Rajafindo Persada.

[3] Bacca, J., Baldiris, S., Fabregat, R., Graf, S., dan Kinshuk. (2014). Augmented Reality Trends in Education: A Systematic Review of Research and Applications. Educational Technology & Society, 17 (4): 133- 149.

[4] Burdea, G. C., & Coiffet, P. (2003). Virtual Reality Technology. New Jersey: John Wiley & Sons.

[5] Craig, A. B. 2013. Understanding Augmented reality Concepts and Applications. USA: Elsevier.

[6] Fuhrt, B. 2011. Handbook of augmented reality. New York: Springer.

[7] Jamil, M. (2018). Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality (VR) di Perpustakaan. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia, 25(1), 99-108.

[8] Sardiman A.M. (2007). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

[9] Sudaryanto, M. A. 2018. Aplikasi Pengenalan Fauna yang Dilindungi Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. J-INTECH: Journal of Information and Technology, 6(2), 194-201

[10] Ozdemir, M.,Sahin, C., Arcagok, S., & Demir, M.K. 2018. The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta Analysis Study. Eurasih Journal of Educational Research. 2018(74),165-186.

[11] Prasetyo, A. (2018). Efektivitas Media Virtual Reality dan Augmented Reality pada Hasil Belajar Siswa (Skripsi). Universitas Negeri Semarang, Semarang.

[12] Setyawan, B., Rufi’i, & Fatirul, A. N. (2019). Augmented Reality dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 78-90.

[13] SmartEye. (2021). Manfaat VR AR dan 9 Aplikasi Penting untuk Pendidikan. Diakses dari https://www.smarteye.id/blog/9-aplikasi-vr-ar-penting-untuk-edukasi/

[14] Yusri, Rosida, A., Jufri, & Mantasiah, R. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Youtube Berbasis Various Approaches dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 19(1), 1-10

[15] Revianti, S. L., & Anggoro, P. D. W. (2019). Interaksi Kolaboratif Menggunakan Virtual Reality Berbasis Web dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 78-90.
Published
2024-07-04
How to Cite
Fenty Erdiyanti, & Zulfitria. (2024). Media AR Dan VR Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 1882-1887. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1333

Most read articles by the same author(s)