Pengembangan Media Pembelajaran Literasi Word Wall Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VI SDN 7 Pulau Karanrang Kab.Pangkep

  • Andi Paida Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Fitrianti Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Nurwahidah Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Ernawati Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Annisa Rahmadani Universitas Muhammadiyah Makassar
Keywords: Media Word Wal

Abstract

Rendahnya kemampuan  membaca  pemahaman siswa kelas VI SD  yang dipengaruhi oleh  kurangnya dukungan orang tua, dan media pembelajaran. Tujuan penelitian adalah  mengembangkan  media pembelajaran word wall untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa. Jenis penelitian ini adalah  (R&D), dengan pendekatan   kualitatif dan kuantitatif. Model pengembangan yang digunakan  adalah model Borg & Gall. Subjek penelitian ini melibatkan 28 siswa kelas VI,. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Analisis data mencakup uji normalitas, uji T-test, dan uji N-gain. Hasil penelitian yaitu media WORD WAL dinilai layak tingkat keberhasilan mencapai 88-94. Hasil uji N-gain menunjukkan peningkatan keterampilan membaca siswa kategori sedang. Disimpulkan media yang dikembangkan dan layak serta efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca  pemahaman siswa kelas VI  SD. Implikasi penelitian ini mencakup peran media dalam pembelajaran  yang melibatkan siswa secara aktif

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Afriyadi, H., Hayati, N., Laila, S. N., Prakasa, Y. F., Hasibuan, R. P. A., & Asyhar, A. D. A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

[2] Alpian, V. S., & Yatri, I. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5573-5581.

[3] Anggraini, M. S. A., Sartono, E. K. E., & Kus, E. (2019). Kelayakan pengembangan multimedia interaktif ramah anak untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan karakter cinta tanah air siswa kelas IV SD. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 57-77

[4] Aurum, EV, & Surjono, HD (2021). Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Mobile untuk Keterampilan Pemecahan Masalah di Sekolah Menengah Kejuruan. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) , 10 (4), 818-826.

[5] Gunarwati, R., Maula, L. H., & Nurasiah, I. (2021). Analisis kemampuan membaca pemahaman berbasis daring pada siswa sekolah dasar. Janacitta, 4(2).

[6] Kumala, F. N. (2020). Multimedia interaktif tipe Adobe Flash CS6 berbasis kurikulum 2013 dalam meningkatkan literasi verbal siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 32-49.

[7] Kumala, FN (2020). Multimedia interaktif tipe Adobe Flash CS6 berbasis kurikulum 2013 dalam meningkatkan literasi verbal siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara , 6 (1), 32-49.

[8] Kurniawati, J., & Baroroh, S. (2016). Literasi media digital mahasiswa universitas muhammadiyah bengkulu. Jurnal komunikator, 8(2), 51-66.

[9] Masnuah, S., Khodijah, N., & Suryana, E. (2022). Analisis kebijakan pendidikan islam dalam undang-undang no. 20 tahun 2003 (sisdiknas). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1), 115-130.

[10] Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan media pembelajaran komik terhadap kemampuan membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399-405.

[11] Mirasanthi, K. G., Suarjana, I. M., & Garminah, N. N. (2016). Analisis kemampuan siswa dalam membaca pemahaman pada wacana narasi kelas V SD Negeri 1 Penarukan. Mimbar PGSD Undiksha, 4(1).

[12] Nadirah, S. P., Pramana, A. D. R., & Zari, N. (2022). metodologi penelitian kualitatif, kuantitatif, mix method (mengelola Penelitian Dengan Mendeley dan Nvivo). CV. Azka Pustaka.

[13] Nur, N. C., & Hanum, A. L. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka PAUD di Kabupaten Sleman. Jurnal Warna: Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(2), 174-185.

[14] Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2022). Analisis capaian siswa Indonesia pada PISA dan urgensi kurikulum berorientasi literasi dan numerasi. EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 1-12.

[15] Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S. Pd. ALFABETA, cv.

[16] Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi pembelajaran daring untuk meningkatkan mutu pendidikan sebagai dampak diterapkannya social distancing. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 31-34.
Published
2024-07-16
How to Cite
Paida, A., Fitrianti, Nurwahidah, Ernawati, & Annisa Rahmadani. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Literasi Word Wall Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VI SDN 7 Pulau Karanrang Kab.Pangkep. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 1898-1904. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.1338