Analisis Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pendidikan Pesantren MTS Putri DDI Mangkoso Kabupaten Barru

  • Nur Istiqomah Pendidikan Profesi Guru Prajabatan PPKn Universitas Negeri Makassar
Keywords: Disiplin, Peserta Didik, Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Proses Pembentukan Karakter Disiplin Peserta didik Melalui Pendidikan Pesantren MTs Putri DDI Mangkoso Kab. Barru. (2) Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pelaksanaan Pembentukan  Karakter  Disiplin  Peserta  didik  melalui  Pendidikan  Pesantren MTs Putri DDI Mangkoso Kab. Barru. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kualitatif. Fokus Penelitian ini yaitu Karakter Disiplin pada santri MTs Putri DDI Mangkoso Kab. Barru. Teknik pengumpulan data di peroleh melalui  Observasi,  Wawancara  dan  Dokumentasi,  dengan  mengambil  12 Informan sebagai data primer yaitu Kepala Madrasah, guru, Pembina, dan santri MTs Putri DDI Mangkoso Kab. Barru. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses Pembentukan Karakter Disiplin di MTs Putri DDI Mangkoso Kab. Barru menggunakan 3 metode yaitu: (a) Metode Pembiasaan di lingkungan sekolah meliputi: Mengikuti Apel pagi, upacara, Melaksanakan Shalat dhuha, membaca doa dan tadarrus sebelum belajar, mengumpulkan tugas tepat waktu, Sedangkan metode pembiasaan di Asrama meliputi: Melaksanakan shalat wajib dan tahajjud secara berjamaah, puasa senin kamis, Yasinan, serta tadarrus setelah shalat, setor hafalan dan belajar bersama sebelum tidur (b) Metode Keteladanan di lingkungan sekolah meliputi : Mengucapkan salam, Menerapkan 5S, Datang kesekolah tepat waktu, serta menjaga kebersihan sekolah, sedangkan dalam lingkungan Asrama meliputi: Membaca doa sebelum dan sesudah makan, mencuci piring, mematikan lampu di siang hari dan sebelum tidur, mematikan keran air, menggunakan pakaian yang sopan, datang ke masjid lebih dulu dibandingkan santri, menjaga kebersihan dan kerapian Asrama (c) Metode Punishment terdiri dari, Pelanggaran berat : Pemecatan dan pemanggilang orang tua/wali, Pelanggaran Sedang: Skorsing, Hukuman  Fisik  mendidik,  denda,  penyitaan,  pencabutan  izin,  Pelanggaran Ringan: Teguran, Nasihat, Denda, Hukuman Fisik mendidik, adapun (2) Faktor Pendukung dalam Pembentukan Karakter Disiplin di MTs Putri DDI Mangkoso Meliputi: Adanya kerjasama yang baik antara pihak sekolah, Adanya pengajar khusus di bidang ke agamaan, Sarana dan Prasarana yang memadai, Motivasi serta dukungan orang tua, guru dan Pembina. Faktor Penghambat meliputi: Latar Belakang santri, Rendahnya kesadaran para santri terhadap aturan yang berlaku, Pengaruh lingkungan atau pergaulan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisyah M. Ali, 2008,Pendidikan Karakter Konsep danImplementasi.Jakarata: Prenadamedia group
Dharma Kesuma ,dkk.2011.Pendidikan Karakter Kajian teori dan praktik disekolah.Bandung:PT Remaja Rosdakarya.
Heri Gunawan, 2014. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung:Alfabeta.
Muh.Yaumi,2014, pendidikan karakter landasan, pilar dan implementasi, Jakarta: Prenadamedia group.
Muchlas Samani, Hariyanto.2011.Konsep dan Moral Pendidikan Karakter.Surabaya:PT Remaja Rosdakarya.
Nurul Zuriah,2005,”Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi”, Malang: Bumi Aksara
Suyadi,2015,Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter,Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Thomas Lickona,2015,Education For Characer mendidik untuk membentuk karakter,Jakarta: Bumi Aksara
Zainal Aqib dan Sujak,2010,Panduan dan aplikasi pendidikan karakter, Surabaya:Yrama Widya
Askhabul Kirom.“Peran Guru dan Peserta didik dalam proses pembelajaran berbasis multicultural” . Al Murabbi. Vol.3,No.1.Hl. 75
Published
2024-10-14
How to Cite
Nur Istiqomah. (2024). Analisis Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pendidikan Pesantren MTS Putri DDI Mangkoso Kabupaten Barru. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(3), 310-315. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i3.1408