Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pallangga

  • Welhelmus Putnarubun Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
  • Alimuddin Jurusan Matematika Fakultas Matematikan dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pattimura
  • Suryanti Tahir SMP Negeri 1 Pallangga
Keywords: Discovery Learning, Keterampilan Kolaborasi, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Pallangga melalui penerapan model pembelajaran discovery learning. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus pembelajaran. setiap siklus memiliki tahapan perencanaan, pelaksanaaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah peserta didik kelas VII.4 sebanyak 40 orang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data berupa angket kolaborasi yang terdiri dari 20 butir pernyataan menggunakan skala linkert. Teknik analisis data hasil angket dilakukan dengan cara menghitung skor presentase setiap peserta didik. Kemudian skor presentase peserta didik di rerata pada setiap siklusnya dan dikategorikan kedalam kriteria insprestasi skor. Hasil penelitian menunjukan keterampilan kolaborasi peserta didik meningkat dari siklus 1 sebesar 72.79% (kategori baik) menjadi 84.00% (kategori baik) pada siklus 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik VII SMP Negeri 1 Pallangga

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] Aldistya, A. B. (2019). Peningkatan Kerjasama Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (Nht) Pada Pembelajaran IPA Kelas IV.A SD N Margoyasan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/view/15006

[2] Balqist, A., Jalmo, T., & Yolida, B. 2019. Penggunaan Model Discovery learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi dan Berpikir Tingkat Tinggi. Jurnal Bioterdidik, 103-111. https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JBT/article/view/17287/12315

[3] Fiska Fatrisia Kusuma, Tri Jalmo, Berti Yolida. 2019. Penggunaan Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi dan Berpikir Tingkat Tinggi. Jurnal Bioterdidik, Vol.7 No.2, https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JBT/article/view/17286

[4] Greenstein, L. 2012. Assessing 21st Century Skills:a guide to evaluating mastery and authentic learning. London: Sage Publications Ltd.

[5] Hosnan. 2014. Pendekatan Scientific dan Kontektual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia

[6] Imam Syafii. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa Pada Materi Larutan Penyangga Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi ISSN (Online): 2807-3878. https://doi.org Vol. 2, No. 5, Septermber 2022

[7] Irawati, D. 2022. Profil pelajar pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Edumaspul - Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1.
https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

[8] Masruroh, L., & Arif, S.2021. Efektivitas Model Problem Based Learning melalui Pendekatan Science Education Sustainability dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi J. Tadris IPA Indonesia, 179-188. https://doi.org/10.21154/jtii.v1i2.171

[9] Rahayu, S. 2019. Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Kolaborasi Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akutansi. Vol. 5 NO. 2. https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/330

[10] Saputri, O. C, & Febriana, B. W. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning disertai Make A Match terhadap Kemampuan Kerjasama Peserta didik. J. Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 72-77. https://doi.org/10.56806/jh.v2i4.47

[11] Suwiti, I. K. 2022. Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Indonesian Journal Of Educational Development, https://doi.org/10.5281/zenodo.6204383

[12] Wulandari, C. A., Rahmaniati, R., & Kartini, N. H. 2021. Peningkatan Keterampilan Kolaborasi dan Hasil Belajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament. Pedagogik Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v16i1.2331

[13] Winda Alfiyyana. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Kolaborasi dan Selfefficacy Siswa Kelas X MIPA MAN 2 Kota Semarang. Skripsi. https://eprints.walisongo.ac.id/21120/1/Skripsi_1808086037_Winda_Alfiyyana.pdf
Published
2024-05-20
How to Cite
Welhelmus Putnarubun, Alimuddin, & Suryanti Tahir. (2024). Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Pallangga. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 49-54. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2.996

Most read articles by the same author(s)