Minat Dan Motivasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas XII-2 Pada Jam Pelajaran Terakhir Melalui Penggunaan Media Teka-Teki Silang di SMA Negeri 5 Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sosiologi pada jam pelajaran terakhir di SMA Negeri 5 Makassar , dengan memanfaatkan media teka-teki silang sebagai alat bantu pembelajaran. Penurunan konsentrasi dan motivasi sering terjadi pada siswa kelas XII-2 di jam terakhir, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada siklus pertama, penggunaan media teka-teki silang menunjukkan peningkatan minat dan motivasi siswa, meskipun belum signifikan. Setelah perbaikan pada siklus kedua, terjadi peningkatan yang lebih signifikan, terutama pada aspek keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Skor rata-rata minat belajar meningkat dari 3.5 pada siklus pertama menjadi 4.2 pada siklus kedua, sedangkan motivasi belajar meningkat dari 3.4 menjadi 4.1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media teka-teki silang efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar, terutama pada jam pelajaran terakhir.