Pendekatan Berbasis Teknologi Untuk  Meningkatkan Keterlibatan dan Kinerja Siswa di SMA Negeri 10 Makassar

Kris Algasari

doi:10.31970/pendidikan.v6i3.1388

Kris Algasari Pendidikan Profesi Guru Prajabatan PPKn Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i3.1388

Keywords: Teknologi;Keterlibatan siswa; Kinerja siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak pendekatan berbasis teknologi dalam meningkatkan keterlibatan dan kinerja siswa di lingkungan pendidikan. Menggunakan metode penelitian kualitatif, dan dikumpulkan melalui wawanvara mendalam serta obserfasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti aplikasi pembelajaran interaktif dan media digital, secara siknifikan meningkatkan motivasi siswa dalam menciptakan suasana belajar yang lebi kolaboratif. Siswa melaporkan pengalaman belajar yang lebih menarik dan menyenangkan,yang mendorong mereka untuk aktif berpartisipasi.selain itu, guru mencatat peningkatan kemandirian dan kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan tugas.meskipun ada tantangan seperti aksesibilitas dan masalah teknis, temuan ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi secara strategis dalam kurikulum dapat mengoptimalkan hasil belajar. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan teknologi yang lebi luas untuk menin gkatkan keterlibatan dan kinerja akademik siswa di masa depan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeni, D. (2020). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran: Sebuah Tinjauan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 12(3), 245-258.

Santosa, H. (2021). Dampak Teknologi terhadap Keterlibatan Siswa di Kelas. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(2), 150-160.

Susanti, R. (2022). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Modern, 14(1), 45-55.

Wijaya, A. (2023). Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Kinerja Akademik Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 17(4), 300-310.

Pratiwi, N. (2021). Teknologi Pendidikan: Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 112-124.

Hidayati, S. (2022). Inovasi Pembelajaran dengan Teknologi Digital: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 10(2), 88-99.

Rahmawati, D. (2023). Efektivitas Pembelajaran Digital di Kelas: Tinjauan Empiris. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 18(1), 78-92.

Ningsih, R. (2022). Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 20(2), 200-215.

Setiawan, A. (2023). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 15(3), 320-335.

Fitriani, E. (2021). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Teknologi untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 11(1), 50-65.