Pengaruh Penggunaan LKPD Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X IPA 2 SMA Negeri Khusus Keberbakatan Olahraga Provinsi Sulawesi Selatan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik Kelas X IPA 2 di SMAN Khusus Keberbakatan Olahraga Prov. Sul – Sel. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Stephen Kemmis dan Robyn McTaggart yang terdiri dari perencanaan (plan), tindakan (act), observasi (observe) dan refleksi (reflect) yang dilakukan sebanyak 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA dengan jumlah 33 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Independent t-tes dengan taraf signifikan (α) = 5%. Hasil yang diperoleh menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik dimana penggunaan LKPD menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik dengan p=0,015 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan LKPD pada peserta didik dalam prose pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X IPA 2 di SMAN Khusus Keberbakatan Olahraga Prov. Sul – Sel.
Downloads
References
Mursalim, & Rumbarak, T. A. (2021). Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD YPK Getsemani Warwanai. Jurnal Papeda, 3(2), 175–184.
Pawestri, E., & Zulfiati, H. M. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas II di SD Muhammadiyah Danunegaran. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3), 903–913.
Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. Retrieved from https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam/index
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504–515. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap
S, W., Mardhatillah, N. F., Purwanto, W., & Milana. (2023). Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Hasil Belajar Materi Transimisi Manual di SMK Negeri 11 Kota Bekasi. JTPVI: Jurnal Teknologi Dan Pendidikan Vokasi Indonesia, 1(1), 45–50. https://doi.org/10.24036/jtpvi.v1i1.9
Sanjani, M. A. (2020). Tugas dan Peranan Guru dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–42.
Sitorus, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas Berbasis Kolaborasi (Analisis Prosedur, Implementasi dan Penulisan Laporan). AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 01(03), 200–213.
Zulfitri. (2020). Teacher Professional Development. JADEs: Journal of Academia in English Education, 1(1), 1–18. Retrieved from https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/jades
