Upaya Eskalasi Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Melalui Kombinasi Metode Gallery Walk dan Flipped Classroom Collaborative Learning

Emir Surya Kautsar; Andi Rahmat Saleh; Roni Wahyuda

doi:10.31970/pendidikan.v5i2.528

Emir Surya Kautsar Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar
Andi Rahmat Saleh Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
Roni Wahyuda SMA Negeri 13 Makassar

DOI: https://doi.org/10.31970/pendidikan.v5i2.528

Keywords: Keterampilan Komunikasi, Gallery Walk, Flipped Classroom, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat eskalasi keterampilan komunikasi (lisan, tulisan, dan interpersonal) peserta didik dalam pembelajaran Biologi melalui penerapan kombinasi metode pembelajaran gallery walk dan flipped classroom collaborative learning pada kelas XI IPA 3 SMAN 13 Makassar T.P. 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTKK) dan dilaksanakan hingga 2 siklus penelitian. Rancangan penelitian ini mengacu pada pendekatan lesson study yang bertahap dari siklus satu ke siklus berikutnya. Tahapan dalam satu siklus meliputi: perencanaan (planning), pelaksanaan (do), pengamatan (see), dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi untuk mengamati keterampilan komunikasi peserta didik selama proses tindakan pembelajaran. Observer berjumlah 3 Orang. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Rata-rata akumulasi keterampilan komunikasi pada awal siklus sebesar 64,83%, kemudian pada akhir siklus 1 sebesar 77,21%, sedangkan pada akhir siklus 2 sebesar 89,96%. Peningkatan sejak adanya perlakuan hingga akhir siklus 2 sebesar 25,13%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kombinasi metode gallery walk dan flipped classroom collaborative learning mampu mengeskalasi keterampilan komunikasi peserta didik pada kelas XI IPA 3 SMAN 13 Makassar T.P. 2022/2023.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainia, Dela Khoirul. Merdeka Belajar dalam Pandangan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Filsafat Indonesia Vol 3, No. 3, (2020).
[2] Detiana, Rahmah Johar, & Mailizar. Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Flipped Classroom Collaborative Learning. Jurnal Peluang Vol 8 No 1 (Juni, 2020).
[3] Hatimakausarina, Nurul, Mei Indra Jayanti, & Nufathurrahmah. Penerapan Metode Gallery Walk Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Islam Al-Faat Bara Tahun Pelajaran 2022/2023 JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 1 No 3 (2022).
[4] Hermana, H D. Implementasi Metode Pembelajaran Gallery Walk dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak pada Kelas IV di MIN 11 Bandar Lampung. Skripsi. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung, (2020).
[5] Irwandy, A R. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gallery Walk terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh, (2019).
[6] Kamarruzaman. Analsis Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa. Jurnal Konseling, Vol. 2 No. 2, (2016).
[7] Maulida, N., Sumiyati S., & Ukit. Peningkatan Keterampilan Berkomunikasi Siswa Melalui Pembelajaran Berorientasi TPACK dengan Blended Learning pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Program Studi Pendidikan Biologi, Vol. 11 No 2, (2021).
[8] Novianti, Rosma, Masriani, dan Lukman Hadi. Deskripsi Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Pontianak Pada Materi Zat Aditif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8 No. 3, (2019).
[9] Oktaviani, F & Hidayat, T. Profil Keterampilan Berkomunikasi Siswa SMA Menggunakan Metode Fenetik dalam Pembelajaran Klasifikasi Arthropoda. Jurnal Pengajaran MIPA Vol. 15 No. 1, (2010).
[10] Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar, (2020).
[11] Septiyati, N., Kusumawati R., & Lenny K. Penerapan Metode Gallery Walk terhadap Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa. Journal of Mathematics and Mathematics Education, Vol. 1 No. 2, (2019).