Project Based Learning untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini TKN Nilla Gading Rompegading
Keywords:
PJBL, motorik halus, PAUD, anak usia dini
Abstract
Motorik halus adalah kemampuan yang berhubungan dengan keterampilan fisik yang melibatkan otot-otot kecil dan koordinasi mata dan tangan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motorik halus anak usia dini dengan menggunakan metode PJBL. Sampel penelitian ini melibatkan sebanyak 12 orang anak usia dini kelompok A. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunukkan peningkatan yang signifikan terhadap motorik halus anak. Penelitian ini merekomendasikan kepada para guru untuk metode pembelajaran yang meningkatkan motorik halus anak usia dini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Daeng Sari, Dini P. (1996). Metode Mengajar di Taman Kanak-Kanak. Depdikbud.
Elizabeth Hurlock. (1998). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga.
Fadillah, M. (2017). Buku Ajar Bermain & permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
Junita, Putri Niza, dkk. (2021). Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Motoric Halus Peserta Didik Kelompok B TKIT Mumtazah Kota Bengkulu. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan. Vol 3, No 4.
Kartini Kartono. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung : CV Mandar Maju.
Magill, Rchard A. (1989). Motor Learning Concepts and Application. USA : C. Brown Publishers.
Maulidah, Fitrotul, dkk. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Gugus VI. e-Journal. Vol 6, No 2.
MS Sumantri. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta : Dinas Pendidikan.
Riza, Muhammad dan Ayu Swaliana. (2018). Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak di PAUD Nadila Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah. Jurnal As-Salam. Vol 2 (3), Hal 42-51.
Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Litera
Yudha m Saputra & Rudyanto. (2005). Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Anak Tk. Jakarta : DepDiknas, Dikti, Direktorat P2TK2PT.
Yus, Anita. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Elizabeth Hurlock. (1998). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga.
Fadillah, M. (2017). Buku Ajar Bermain & permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
Junita, Putri Niza, dkk. (2021). Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Motoric Halus Peserta Didik Kelompok B TKIT Mumtazah Kota Bengkulu. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan. Vol 3, No 4.
Kartini Kartono. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung : CV Mandar Maju.
Magill, Rchard A. (1989). Motor Learning Concepts and Application. USA : C. Brown Publishers.
Maulidah, Fitrotul, dkk. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Gugus VI. e-Journal. Vol 6, No 2.
MS Sumantri. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta : Dinas Pendidikan.
Riza, Muhammad dan Ayu Swaliana. (2018). Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak di PAUD Nadila Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah. Jurnal As-Salam. Vol 2 (3), Hal 42-51.
Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Litera
Yudha m Saputra & Rudyanto. (2005). Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Anak Tk. Jakarta : DepDiknas, Dikti, Direktorat P2TK2PT.
Yus, Anita. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Published
2023-09-22
How to Cite
Ramli, A. F., & Dwi Jayanti. (2023). Project Based Learning untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini TKN Nilla Gading Rompegading. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 5(2), 1243-1248. https://doi.org/10.31970/pendidikan.v5i2.595
Section
Articles
