Penggunaan Padlet untuk Peningkatkan Prestasi Menulis Caption Teks Peserta Didik di MAS Annajah Jakarta
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi menulis teks caption peserta didik di kelas XII Bahasa Inggris MAS Annajah Jakarta dengan menerapkan Padlet. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang meliputi 4 langkah; 1) Merencanakan, 2) Bertindak, 3) Mengamati dan 4) Merefleksikan. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas XII MAS Annajah Jakarta semester I tahun 2021-2021. Metode pengumpulan data penelitian ini diambil dari pemberian tes dan observasi. Hasil penelitian harus dibuktikan bahwa penggunaan Padlet untuk pengajaran Bahasa Inggris dalam menulis caption teks dapat meningkatkan prestasi atau kemapuan menulis caption teks siswa. Berdasarkan hasil siklus 1 tidak memenuhi kriteria ketuntasan minimal 75,00 karena hasil hanya menunjukkan skor 72,50; penelitian pendahuluan oleh karena itu peneliti melanjutkan penelitian ke siklus 2 untuk mendapatkan hasil yang memuaskan 82,50. Selain itu, siswa MAS Annajah Jakarta juga menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan Padlet dalam pembelajaran menulis teks caption.
Downloads
References
[2] A. K. Pranata, “Penggunaan Teknik 3-P untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Berbasis 5W+ 1H Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 7 Singaraja,” J. Jur. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones., vol. 1, no. 1, 2013.
[3] F. H. Nasution and D. A. Siregar, “Validitas Bahan Ajar Fisika Siswa SMA/MA Berbasis Conceptual Change,” J. Educ. Dev., vol. 7, no. 3, p. 75, 2019.
[4] B. Nurgiyantoro, “Penilaian pembelajaran sastra berbasis kompetensi,” Yogyakarta BPFe, 2010.
[5] S. Aldhafri and M. Alrajhi, “The Predictive Role of Teaching Styles on Omani Students’ Mathematics Motivation.,” Int. Educ. Stud., vol. 7, no. 6, pp. 135–144, 2014.
[6] S. Sangeetha, “Edmodo and Padlet as a collaborative online tool in Enriching Writing Skills in Language Learning and Teaching,” Glob. English-oriented Res. J., vol. 1, no. 4, pp. 178–184, 2016.
[7] D. Fadhilawati, D. L. Rachmawati, and M. Mansur, “Using Padlet To Increase The Students’procedure Text Writing Achievement,” Expo. J., vol. 9, no. 02, pp. 158–172, 2020.
[8] I. S. Taufikurohman, “The Effectiveness of Using Padlet in teaching writing descriptive text,” JALL (Journal Appl. Linguist. Literacy), vol. 2, no. 2, pp. 71–88, 2018.
[9] M. A. Latief, “Research methods on language learning: An introduction,” Malang Univ. negeri malang, 2012.
