Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penggunaan Motode Diskusi pada Siswa Kelas VIII SMP Islam An Nuriyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran diskusi dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Islam An Nuriyah. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas dengan subjek penilaian adalah siswa kelas VIII SMP Islam An Nuriyah pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 35 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan penilaian hasil belajar, observasi dan wawancara. Data yang dikumpulkan dianalisis dan diperoleh hasil pada siklus pertama sebesar 60% yang sudah mencapai ketuntasan dan 73 % ketuntasan pada siklus ketiga. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya metode pembelajarn diskusi dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial.