Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 2 Campalagian

Abstract

Penelitian   ini   menggunakan   penelitian   tindakan   kelas   dua   siklus sebagai  upaya  peningkatan  hasil  belajar  peserta didik kelas  XI MIPA SMA Negeri 2 Campalagian  melalui    model pembelajaran  kooperatif  tipe  STAD  pada  tahun  pelajaran  2022/2023  semester genap.  Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran, yang di setiap akhir siklus dilakukan evaluasi. Pengumpulan data dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian adalah peserta didik adalah kelas XI MIPA yang berjumlah 31 orang.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes hasil belajar peserta didik. Teknis analisis data menggunakan analisis deksriftif. Indikator  keberhasilan tindakan  apabila  rerata hasil  evaluasi  mencapai  kriteria  ketuntasan  minimal, yaitu  secara  individual  sebesar  75. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan,  Pada  siklus  I  peserta didik  yang  tuntas  sebanyak  19  orang  atau  sebesar 61,3 % sedangkan peserta didik yang belum tuntas sebanyak 12 orang atau sebesar 38,7 %. Pada siklus II peserta didik  yang tuntas sebanyak 26 orang atau sebesar 83,9% sedangkan peserta didik  yang belum tuntas sebanyak 5 orang atau sebesar 16,1%. Jumlah persentase meningkat  dari 61,3% menjadi 83,9%.