Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Pada edisi kali ini, artikel tidak hanya berasal dari tinjauan penelitian, tetapi terdapat tinjauan pustaka. Kami sadari bahwa konsep diperlukan untuk memahami sebuah kasus penelitian, maka dipandang perlu adanya penelitian yang bersifat kepustakaan. Penelitian Tindakan Kelas yang diketengahkan pada edisi ini kajian permasalahan sekolah yang terjadi di sekolah-sekolah tertentu di Kota Makassar. Penelitian yang hadir di hadapan pembaca akan memberikan horisan perihal masalah dan alternatif solusi yang ditawarkan oleh penulisnya

DOI: https://doi.org/10.31970/pendidikan.v6i2
Published: 2024-05-12

Articles