Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Agribisnis Tanaman Hias dengan Model Pembelajaran PjBL dan Pendekatan STEAM di SMK Negeri 3 Maluku Tenggara
Abstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Agribisnis Tanaman Hias melalui Pendekatan STEAM di kelas XI Kompetensi Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH) SMK Negeri 3 Maluku Tenggara, Kabupaten Maluku Tenggara,Propinsi Maluku.. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI ATPH SMK Negeri 3 Maluku Tenggara sebanyak 9 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan penugasan berupa proyek setelah melakukan pembelajaran di setiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1). Nilai rata-rata hasil proyek peserta didik pada akhir siklus satu ialah 68,00 dengan kategori rendah, nilai rata-rata hasil proyek peserta didik pada siklus dua adalah 82,04 dengan kategori tinggi dan (2). Hasil belajar peserta didik kelas XI ATPH SMK Negeri 3 Maluku Tenggara Kabupaten Maluku Tenggara pada siklus satu ke siklus dua mengalami peningkatan prestasi belajar berupa hasil proyek mata pelajaran Agribisnis Tanaman Hias melalui pembelajaran dengan Pendekatan STEAM
Downloads
References
W. Suyatno and B. Nurgiyantoro, “Menjelajah pembelajaran inovatif,” Masmedia Buana Pustaka. Sidoarjo, 2009.
I. Nurhikmayati, “Implementasi STEAM dalam Pembelajaran Matematika,” J. Didact. Math., vol. 1, no. 2, pp. 41–50, 2019.
S. Zubaidah, “STEAM (science, technology, engineering, arts, and mathematics): Pembelajaran untuk memberdayakan keterampilan abad ke-21,” in Seminar Nasional Matematika Dan Sains, September, 2019, pp. 1–18.
N. Sa’ida, “Implementasi Model Pembelajaran STEAM pada Pembelajaran Daring,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. Dan Has. Penelit., vol. 7, no. 2, pp. 123–128, 2021.
S. Susilowati, S. Sajidan, and M. Ramli, “Analisis keterampilan berpikir kritis siswa madrasah aliyah negeri di Kabupaten Magetan,” in Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains), 2017, pp. 223–231.
S. Slameto, “Implementasi Penelitian Tindakan Kelas,” Sch. J. Pendidik. Dan Kebud., vol. 5, no. 3, pp. 47–58, 2015.
S. Arikunto, “Penelitian tindakan kelas,” 2012.
