Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Model Discovery Learning dengan Media Augmenty Reality di SMP Negeri 1 Sajoanging
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi sistem pernapasan, dengan media augmenty reality (AR). Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII.1 SMP Negeri 1 Sajoanging pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 23 orang. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket motivasi belajar. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan hasil penelitian menunjukkan pada siklus I dengan rata-rata nilai motivasi berada pada kategori cukup dan pada siklus II berada pada kategori tinggi serta dan pada siklus III berada pada kategori sangat tinggi. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning dengan Augmenty reality dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Downloads
References
[2] Azwar, S. 2015. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta. Pustaka Belajar.
[3] Carolina, D.C,.(2023). Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Digital Native. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru. Vol.8, No.1, Januari 2023.
[4] Kusomo, D. & Rifki, A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar. Vol 4 (2021): June DOI: 10.21070/acopen.4.2021.2729 . Article type: (Education)
[5] Mutanaffisah, R., Resmi, N., & Ari, W. (2021). Ketepatan Pemilihan Pendekatan, Metode, Dan Media Terhadap Karakteristik Materi IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 7 (1), 2021, 12-21 .
[6] Naja, F.N,. Ahmad, K., & Pamungkas, S.M.(2022). Studi Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Portal Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengabdian KepadaMasyarakat UNSIQ, Vol. 9No. 3, 279-286.
[7] Nuraena,S. & Septi, G. (2022).Efektivitas Pengunaan Augmenty Reality Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Arab Dan Hasil Siswa Di Sekolah MAN 1 Cirebon. Jurnal edukasi nonformal. VO. 3. NO. 2 (2022) E-ISSN: 2715-2634.
[8] Nurlatifah,. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Ipa Melalui Model Cooperative Learning pada siswa kelas V MIS Nurul Iman. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Palangka Raya.Vol.2 juli 2022.
[9] Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
[10] Sudjana. (2005). Metode Statistika Edisi Keenam. Bandung: Tarsito.
[11] Uno, H 2011. Model Pemebelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
[12] Wulandari, T.D., Arif, W., & S, D.P. (2022). Keefektifan Pembelajaran Ipa Berbantuan Virtual Reality Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Smp Di Abad 21: Review Artikel. Proseding seminar nasional IPA XII PISA melalui sains masa depan untuk generasi berwawasan lingukangan
