Pengaruh Penggunaan LKPD Elektronik (e-LKPD) Berbasis Multimedia Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X.5 SMA Negeri Khusus Keberbakatan Olahraga Provinsi Sulawesi Selatan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD elektronik (e-LKPD) berbasis multimedia terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik Kelas X.5 di SMAN Khusus Keberbakatan Olahraga Prov. Sul – Sel. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas model Stephen Kemmis dan Robyn McTaggart yang terdiri dari perencanaan (plan), tindakan (act), observasi (observe) dan refleksi (reflect) yang dilakukan sebanyak 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.5 dengan jumlah 30 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Independent t-tes dengan taraf signifikan (α) = 5%. Hasil yang diperoleh menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik dimana penggunaan e- LKPD menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik dengan p=0,016 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan e-LKPD pada peserta didik dalam prose pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X.5 di SMAN Khusus Keberbakatan Olahraga Prov. Sul – Sel.
Downloads
References
Denisa, L. & Hakim, L. 2021. Pengembangan E-Modul Kontekstual Akuntansi Perbankan Syariah Kelas XI Berbasis Flip Pdf Professional. JPAK: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 9(1): 79–87.
Herdiansyah, K. 2018. Pengembangan LKPD Berbasis Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Eksponen, 8(1): 2533.
Herawati, E. P., Gulo, F., & Hartono. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Untuk Pembelajaran Konsep Mol Di Kelas X SMA. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia, 3(2), 168–178. https://doi.org/https://doi.org/10.36706/jppk.v3i2.8163
Herman. 2017. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Keterampilan Proses Sains. Jurnal Edu-Sains, 2(1), 120–131.
Koderi, K., Latifah, S., Fakhri, J., Fauzan, A., & Sari, Y. P. (2020). Developing Electronic Student Worksheet Using 3D Professional Pageflip Based on Scientific Literacy on Sound Wave Material. IOP Conf. Series: Journal of Physics, 1467(1), 1-8. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1467/1/012043
Lathifah, M.F. & Hidayati, B.N. 2021. Efektifitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. 0–5.
Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. Retrieved from https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam/index
Puspita, V., & Dewi, I. P. (2021). Efektifitas E-LKPD Berbasis Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 86–96. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.456
Mustakim. 2020. Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al Asma: Journal of Islamic Education Vol. 2, No. 1.
Pawestri, E., & Zulfiati, H. M. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas II di SD Muhammadiyah Danunegaran. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3), 903–913.
Prastowo, Andi. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press
Widyawati, A., & Sujatmika, S. (2020). Electronic Student Worksheet Based on Ethnoscience Increasing HOTS: Literature Review. InCoTES: International Conference on Technology, Education and Sciences, 2020. http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/incotes/index
Wulandari, F., Yogica, R., Darussyamsu, R., Padang, N., & Info, A. (2021). Analisis Manfaat Penggunaan E-Modul Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. 15(2), 139–144. https://doi.org/10.30595/jkp.v15i2.10809
